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初二生物學習方法:課前預習的方法

初二生物學習方法:課前預習的方法 課前預習是上課的基礎(chǔ)和準備,有利于學生主動學好課程和自學能力的提高,特別是有利于學生獨立思考能力的提高,課前預習是不可缺少的環(huán)節(jié)。 閱讀教材,理解教材的含義,對重點

2018-03-19   

初二生物學習方法:如何提高聽課效率

初二生物學習方法:如何提高聽課效率 一個學生的學習過程中,上課占了大部分的時間,無論哪個學生要想學習好,都要寄希望于課堂。怎樣提高聽課的效率呢? 上課的目的性要明確,要帶著預習時不懂的問題聽講;聽課

2018-03-19   

初二生物學習方法:課上注意鞏固

初二生物學習方法:課上注意鞏固 教師授課如果用15~20分鐘,剩下的時間留給學生鞏固復習。鞏固內(nèi)容可以由教師帶領(lǐng),也可以由學生自己復習。學生自己復習時,對教材內(nèi)容要先理解,再嘗試記憶。學會識圖,對圖是否

2018-03-19   

初二生物學習方法:要注重觀察和實驗

初二生物學習方法:要注重觀察和實驗 生物學是一門實驗科學。沒有觀察和實驗,生物學就不可能取得如此輝煌的成就。同樣,不重視觀察和實驗,也不可能真正學好生物課。在做每個實驗之前,要認真閱讀實驗指導。在做

2018-03-19   

初二生物學習方法:要注重理論聯(lián)系實際

初二生物學習方法:要注重理論聯(lián)系實際 生物學是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學。我們在日常生活中,可以將生物知識跟實際生活相聯(lián)系。例如,我們在學習食物鏈的時,首先要搞清楚 食物鏈 的定義是什么?誰是

2018-03-19   

初二生物學習方法:課后復習要及時

初二生物學習方法:課后復習要及時 復習是進一步消化理解、鞏固記憶的過程,是學習不可缺少的環(huán)節(jié)。有的學生平時不注意復習,考前突擊覺得自己都會了,但一考試就答不好,這是為什么呢?原因就在于這些學生學習目

2018-03-19   

初二生物學習方法:課外提高自學能力

初二生物學習方法:課外提高自學能力 課外學習應靈活自由、方法多樣,目的在于深刻理解教材,擴大知識面,培養(yǎng)興趣和愛好,提高自學能力。需要提醒的是盡可能的選擇的書籍要適合自己,還要正確處理課內(nèi)課外的關(guān)系

2018-03-19   

初二生物學習方法:一、初中《生物》的內(nèi)容

初二生物學習方法:一、初中《生物》的內(nèi)容 現(xiàn)行初中《生物》課本,根據(jù)其內(nèi)容,可概括為五大類: (一)植物;(二)細菌、真菌、病毒;(三)動物;(四)人體生理衛(wèi)生;(五)生物的遺傳、進化和生態(tài)。在教學內(nèi)容中,主要體

2018-03-19   

初二生物學習方法:初中《生物》的特點

初二生物學習方法:初中《生物》的特點 初中《生物》主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識,側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學科一樣,也有自己的規(guī)律和特點,它既屬于自然科學的范疇,又具有自身的獨特

2018-03-19   

初二生物學習方法:“先記憶,后理解”,掌握基本知識要點

初二生物學習方法: 先記憶,后理解 ,掌握基本知識要點 與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點:面對生物學,同學們要思考的對象是陌

2018-03-19   

初二生物學習方法:注重理論聯(lián)系實際,達到學以致用的目的

初二生物學習方法:注重理論聯(lián)系實際,達到學以致用的目的 生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系,在生物學學習中,要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習,既有利于扎實掌握生物學知識,也有利于提

2018-03-19   

初二生物學習方法:掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果

初二生物學習方法:掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果 1.簡化記憶法。 即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。 2.聯(lián)想記憶法。 即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

2018-03-19   

初二生物學習方法:會聽課

初二生物學習方法:會聽課 課堂上不僅要保持旺盛的精力,還要做到眼到、耳到、腦到、手到,調(diào)動多種感官參與學習,這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)系,留下不易肖退的記憶痕跡。老師講課尤其是講授新課,

2018-03-19   

初二生物學習方法:善閱讀

初二生物學習方法:善閱讀 閱讀是學習最基本的一種學習方法,閱讀能力是學習能力的重要標志。良好的閱讀能力是順利地掌握知識,發(fā)展智力的最佳手段。閱讀時同學們可參考以下幾種方法: 出示提綱導讀:可以將要學

2018-03-19   

初二生物學習方法:孤規(guī)律

初二生物學習方法:孤規(guī)律 規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及簡單 復雜、低級 高級、水生 陸生的進化等都具有一定的規(guī)律。

2018-03-19   

初二生物學習方法:歸納運用

初二生物學習方法:歸納運用 一本書的內(nèi)容上完了,這本書中到底講了些什么,你有沒有想過對它們進行歸納、概括呢?最好打破章節(jié)界限,列出一些標題,把各種知識相互融合在一起,形成網(wǎng)絡或體系。 例如,學了循環(huán)

2018-03-19   

初二生物學習方法:觀察比較

初二生物學習方法:觀察比較 觀察是一種有目的有計劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗證已知。生物學是實驗科學,觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性、生長發(fā)育等等。要想有效地發(fā)揮

2018-03-19   

初二生物學習方法:認真預習,專心聽講,做好筆記

初二生物學習方法:認真預習,專心聽講,做好筆記 1. 想收到好的聽課效果,就需要課前做好預習。 2. 上課專心聽講是學好生物學知識的關(guān)鍵。 聽講 是有技巧的,上課時要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問題。 3

2018-03-19   

初二生物學習方法:歸納整理、對照比較、重視圖解

初二生物學習方法:歸納整理、對照比較、重視圖解 1. 充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記,再將相關(guān)概念進行綜合分析整理。 2. 用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。

2018-03-19   

初二生物學習方法:源于生活、用于生活

初二生物學習方法:源于生活、用于生活 一方面,生物學研究的東西都是活生生的。 活 的東西,重在理解,切忌 死 記硬背! 活學 另一方面,生物是一門生活科學,她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際,知

2018-03-19   

初二生物學習方法:人人動手、親自實驗

初二生物學習方法:人人動手、親自實驗 俗話說: 百聞不如一見,百看不如一驗。 實驗教學是生物學主要特點。初中生物教材中有許多實驗、實習、調(diào)查等探究活動,這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識,而且能夠使

2018-03-19   

初二生物學習方法:用生物學的基本觀點統(tǒng)領(lǐng)生物學的學習

初二生物學習方法:用生物學的基本觀點統(tǒng)領(lǐng)生物學的學習 樹立正確的生物學觀點,可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立以下生物學觀點: 1.生命物質(zhì)性觀點生物體由物質(zhì)組成,一切

2018-03-19   

初二生物學習方法:專家淺談初中生物學習方法

初二生物學習方法:專家淺談初中生物學習方法 一般科目的學習分為四個環(huán)節(jié):預習、聽課、鞏固、提高。當然,生物也不例外。 預習是輕松但又必需的環(huán)節(jié),為了提高聽課效率,課前可將課本的重點、難點與自己不懂的

2018-03-19   

初二生物學習方法:學好生物的訣竅

初二生物學習方法:學好生物的訣竅 I、瞧察、實驗的要領(lǐng) 生物學是一門實驗很強的學科,要想控制它,就得親身瞧察、實驗。不管動物學、動物學還是生物衛(wèi)生,都與實踐聯(lián)系很緊密,所以學習每一章每一節(jié)都需注重從

2018-03-19   

初二生物學習方法:閱讀、探究的要領(lǐng)

初二生物學習方法:閱讀、探究的要領(lǐng) 閱讀教科書是獲得學問的重要途徑之一。只要賣真閱讀教科書,才華深進理解并牢固控制所學習的學問。怎樣閱讀呢? (一)可接納帶著標題閱讀的要領(lǐng) 如學習 魚的多樣 一節(jié)時,可

2018-03-19   

初二生物學習方法:閱讀、回納整理要領(lǐng)

初二生物學習方法:閱讀、回納整理要領(lǐng) 回納整理學習內(nèi)容不但利于控制學問,利于記憶,并且更重要的是能從事物之間更廣泛的聯(lián)系中找到新的規(guī)律,悟出新的原理來。所以,每學完一章,要小結(jié)一次,回納本章主要內(nèi)容

2018-03-19   

初二生物學習方法:科學方法的定義及其教育價值

初二生物學習方法:科學方法的定義及其教育價值 科學方法是科學進步的動力和組成部分,沒有科學方法就沒有科學的發(fā)生和發(fā)展。從生物科學發(fā)展史的角度看,每項重大的科學發(fā)現(xiàn)和科學進步,都離不開新的科學方法的出現(xiàn)

2018-03-19   

初二生物學習方法:重要科學方法的解析

初二生物學習方法:重要科學方法的解析 人教版義務教育生物學教科書十分重視科學方法的學習,建立起一個比較清晰的便于學生學習的科學方法體系:教科書設計了一個專門介紹科學方法的欄目,一方面結(jié)合教材內(nèi)容,循

2018-03-19   

初二生物學習方法:比較與分類

初二生物學習方法:比較與分類 比較是人們根據(jù)一定的認識和實踐目的,把一事物與其他事物的屬性和特征加以比較,以確定事物之間的共同點和差異點的思維方法[6]。比較法是初中生物教學中常用的方法。例如,比較植物

2018-03-19   

初二生物學習方法:歸納與演繹

初二生物學習方法:歸納與演繹 人們對事物的認識往往從個別開始,然后擴展到一般,再從一般進一步認識個別。歸納就是在個別中發(fā)現(xiàn)一般的推理形式和思維方式,演繹就是在一般中發(fā)現(xiàn)個別的推理形式和思維方式。歸納

2018-03-19   

初二生物學習方法:分析與綜合

初二生物學習方法:分析與綜合 分析是把研究對象的整體分解為一個個部分或局部,分別進行研究的思維方法。綜合與分析相反,是從整體上去認識和把握研究對象的思維方法。分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的發(fā)展,分析

2018-03-19   

初二生物學習方法:科學方法的學習切勿形式化

初二生物學習方法:科學方法的學習切勿形式化 進行科學探究是學習科學方法的重要途徑。一些教師一提到科學探究,言必稱探究的六個步驟:提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。每個探究活

2018-03-19   

初二生物學習方法:科學實例或?qū)嶒瀸W習科學方法

初二生物學習方法:科學實例或?qū)嶒瀸W習科學方法 經(jīng)典的生物學實驗是學習科學方法的最好載體。例如,普利斯特利的小鼠實驗蘊含著控制變量和設計對照實驗的科學方法;孟德爾的豌豆雜交實驗蘊含著假說 演繹的科學方法

2018-03-19   

初二生物學習方法:注意科學方法的局限性

初二生物學習方法:注意科學方法的局限性 任何一種科學方法,在實踐的應用中都會存在局限性,切莫以為運用了這種科學方法,得出的結(jié)果或結(jié)論就一定是真實可靠的。人的觀察會存在一定的局限性,眼見不一定為實,還

2018-03-19   

初二生物學習方法:掌握基本知識要點

初二生物學習方法:掌握基本知識要點 與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點:面對生物學,同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各

2018-03-19   

初一生物學習方法:“ 先記憶,后理解 ”,掌握基本知識要點

初一生物學習方法: 先記憶,后理解 ,掌握基本知識要點 與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點:面對生物學,同學們要思考的對象是

2018-03-19   

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