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動腦筋1．思考一下，譚嗣同放棄生的機會甘愿一死，值得嗎？就課文所示的兩種觀點讓學(xué)生進行討論，賦于人的多元化。思路一：可從譚嗣同獻身精神給后人的激勵方面考慮。思路二：可從維新人士逃脫后繼續(xù)斗爭的作用方面
2009-12-02
動腦筋有人說，洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。想一想，這種說法對不對？為什么？思路一：可以從洋務(wù)運動的根本目的進行分析。洋務(wù)派不改變封建制度，就想讓國家富強起來，這是洋務(wù)運動失敗的根本原因。
2009-12-02
動腦筋嚴重危害：《辛丑條約》給中國人民增加了新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權(quán)。從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。練一練（A）活動與探究1．這種說法是正確
2009-12-02
動腦筋1895年有人寫出這樣的對聯(lián)：臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。想一想：臺灣是中國的領(lǐng)土，為什么今已歸日本？頤和園又搭天棚，干什么？這兩件事聯(lián)系到一起，說明什么問題？臺灣是中國的領(lǐng)土，今已歸日本說明《
2009-12-02
動腦筋想一想，為什么說新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土？公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)。從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我不可分割的一部分。以后歷代中央政府從沒有放棄對新疆的管理。
2009-12-02
動腦筋根據(jù)《俄國侵占中國北方領(lǐng)土示意圖》，敘述沙俄侵占我國北方領(lǐng)土的情況，比一比，看誰敘述的更清楚、準確、全面。這個題目課結(jié)合到譴責沙俄割土占地中進行。學(xué)生可示圖解說（《俄國侵占中國北方領(lǐng)土示意圖》）
2009-12-02
動腦筋請你把鴉片對中國的危害歸納成幾條寫出來。比一比看誰歸納得內(nèi)容全面、文字簡練。主要有：一是白銀外流，造成清政府財政危機（至1839年，中國外流白銀多達1億兩）。二是銀價上漲，造成銀貴錢賤。指銅錢兌換白
2009-12-02
一、世界文化之旅活動一(課本第56頁)1、我們中華民族最隆重、熱烈的節(jié)日有哪些？它們是怎么來的？在這些節(jié)日中，有哪些傳統(tǒng)的食品？答：春節(jié)：現(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。我國古代的字書把年字放禾部，以示
2009-12-01
我知我?guī)熚覑畚規(guī)煶踔猩≥x在日記中寫道：過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學(xué)習有信心，有奔頭，不好好學(xué)習起碼對不起老師。可是一場誤會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，
2009-12-01
活動一（教材第30頁）3、怎樣讓自己的朋友更多一些？答：不要封閉自己，應(yīng)當保持積極開放的心態(tài)，去接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也就被更多的人接納，得到更多的朋友。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂
2009-12-01
嚴也是一種愛活動一（教材第19頁）1、為什么原來和諧親密的親子關(guān)系，現(xiàn)在變得格格不入？答：因為父母與子女之間缺乏必要的了解和理解。隨著子女的成長，父母漸漸老了，我們需要加強溝通，互相體諒，才能保持和諧親
2009-12-01
一、我知我家活動一（教材第45頁）聯(lián)系所給的情景，說說并體會家是什么？答：學(xué)生自由回答。例如：家是感情的避風港家是最好的療傷之地，家也是心靈的避風港。家是人生的安全島我想回家了家是最安全的地方我終于到家
2009-12-01
一、搶答題：1.《未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和其他合法權(quán)益不受侵犯。2.父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的＿＿＿＿＿職責和＿＿＿＿義務(wù)。3.司法部門對違法犯罪的未成年
2009-11-29
不少初中生不喜歡學(xué)文言文，重要原因是教法單調(diào)，學(xué)習不得要領(lǐng)。事實上，語言學(xué)習是有規(guī)律的，學(xué)習語言要下苦功，要講究積累。古人說：書讀百遍，其義自見。意思是反復(fù)朗讀，自能領(lǐng)悟文章的旨意。現(xiàn)代社會當然不可能
2009-11-29
核舟記一、積累與運用1.給下列加點字注音。器皿（）二黍許（）罔不（）貽余（）箬篷（）糝之（）軒敞（）多髯（）衣褶（）彌勒（）倚之（）一楫（）椎髻（）篆章（）壬戌（）（）2.解釋下列各句中加點字的意思。（1
2009-11-16
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