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一、據(jù)課文回答下列問題 1.給下列句子中的加粗字注音并作解釋。 (1)尊君在不( )________________ (2)歆輒難之( )___________ (3)王欲舍所攜人( )____________ (4)遂攜拯如初( )_________ (5)寧可以急相棄邪( )_____
2013-10-08
基礎(chǔ)訓(xùn)練題 1.對(duì)中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)是 ( ) A.通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。 B.作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛
2013-10-08
1、走近作者： 《竹影》一文作者_(dá)_______原名________，現(xiàn)代畫家、散文家。 2、自讀課文，請你將自己認(rèn)為重要或易錯(cuò)的字詞寫在下面空白處。 理解探究： 3、清風(fēng)明月的夜晚是多么的美好，竹葉蕭蕭的聲音又是多么動(dòng)聽
2013-10-08
閱讀文章，回答問題 ①回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細(xì)致的她照例帶了禮物。一個(gè)盒子上寫著 極品燕窩 ，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱
2013-10-08
一、文言文閱讀 (一) 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑
2013-05-27
（一）人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)�，想來就是句末的�?biāo)點(diǎn)了。 那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢
2013-05-27
一積累與運(yùn)用（18分） 1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分） A 鑲嵌 貶骨 麻木 滯留 B 履賤 錐形 匍匐 漆黑 C 支撐 窒息 辨認(rèn) 崔巍 D 肩膀 攀蹬 攜戴 輪廓 2、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不
2013-05-27
語言的積累及運(yùn)用 1.下列各組詞語中注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．歸省xǐng 晦hu 暗 燒灼zhu 戛ji 然而止 B．瞋chēn視 羈jī絆 愜qi 意 參cī差不齊 C．掙zhng脫 冗rng雜 闡chn述 叱咤zh風(fēng)云 D．亢k ng奮
2013-05-27
請下載附件： 《人教版語文七年級(jí)下冊第三單元測試題及答案》 （本地下載在線閱讀）
2013-05-27
1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（C.）（2分） A、嗥嗚(h o)山巔(diān)濁流(zhu )呻吟(shēn) B、田壟(lǒng)召喚(zh o)磅礴(p ng)怪誕(d n) C、轡頭(p i)熾痛(ch )硬住(gěng)哺育(pǔ) D、啾啾(jiū)機(jī)杼(zh
2013-05-27
一、積累與運(yùn)用（29分） 1、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（3分） A、確鑿z o 菜畦 q 蟋蟀 shu i 纏絡(luò)ch n B、覓食m 竹篩 shāi 宿儒 sh 訕笑 sh n C、嫉妒 j 皂莢樹ji 錫箔 b 蟬蛻 tu D、腦髓 su
2013-05-27
1．指出下列各句的病因，填寫在句后的括號(hào)中。 A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當(dāng)E．動(dòng)賓搭配不當(dāng) F．語序不當(dāng) G．不合書理 ①中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。 ( ) ②我們來
2013-05-27
請下載附件： 《初一語文詩文默寫部分練習(xí)題》 （本地下載在線閱讀）
2013-05-27
請下載附件： 《初一語文下冊文學(xué)常識(shí)練習(xí)題》 （本地下載在線閱讀）
2013-05-27
第一單元 《傷仲永》 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑
2013-05-27
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