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初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 1．西晉建立：266年，司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位，建立晉朝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng) 西晉 。280年，西晉滅吳國(guó)。 2． 五胡 內(nèi)遷：從東漢末年以后，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：三國(guó)鼎立

三國(guó)鼎立 1．赤壁之戰(zhàn)：208年赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基矗2．三國(guó)鼎立的局面形成：220年，曹丕廢漢獻(xiàn)帝，稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，東漢結(jié)束。221年，劉備在成都稱(chēng)帝

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：昌盛的秦漢文化

昌盛的秦漢文化（一） 1．目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。 2．東漢改進(jìn)造紙術(shù)的重要?dú)v史人物是蔡倫。意義：世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是由我國(guó)直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：漢通西域和絲綢之路

漢通西域和絲綢之路 一、張騫通西域 1．西域位置：西漢時(shí)期，人們把今甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。 2．張騫兩次通西域： （1）公元前138年，張騫第一次出使西域。（目的：聯(lián)絡(luò)

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

鳴鏑騎射 秦漢之際，匈奴冒頓單于的軍令制度。冒頓乃作鳴鏑，鳴為響聲,鏑為箭頭,鳴鏑就是響箭,它射出時(shí)箭頭能發(fā)出響聲。鳴鏑所射而不跟隨他射箭的人，都被處死了。冒頓單于用鳴鏑確立了絕對(duì)軍事的指揮權(quán)，統(tǒng)一了

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：伐無(wú)道，誅暴君

秦始皇的暴政 秦統(tǒng)一后，雖然采取了一些促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的措施，但是，秦王朝的殘暴統(tǒng)治和對(duì)人民的無(wú)限搜刮，給廣大勞動(dòng)人民帶來(lái)了新的災(zāi)難，使農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)直接矛盾日益激化。 (1)秦始皇對(duì)農(nóng)民的統(tǒng)治和剝削

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：大一統(tǒng)的漢朝

大一統(tǒng)的漢朝 1．漢武帝的大一統(tǒng)具體措施： （1）政治上：漢武帝接受主父偃的建議，頒布 推恩令 ，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，削弱了諸侯國(guó)的力量； （2）思想上：接受董仲舒 罷黜百家，

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：“秦王掃六合”

秦王掃六合 一、秦統(tǒng)一六國(guó)和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立 1．滅六國(guó)時(shí)間：從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)。 2．秦朝建立：前221年，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 秦朝，定都咸陽(yáng)

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：中華文化的勃興

中華文化的勃興（一） 1．我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開(kāi)始。 2．商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱(chēng)為 甲骨文 。 中華文化的勃興（二） 1．孔子是春秋晚期人，其言論記錄在《論語(yǔ)》中，他提出 仁 的學(xué)說(shuō)，

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 一、春秋爭(zhēng)霸 1．公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱(chēng) 東周 。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。 2．齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以 尊王攘夷 為

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：燦爛的青銅文明

燦爛的青銅文明 1．在原始社會(huì)末期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。 2．與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨(dú)特

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：華夏之祖

華夏之祖 一、華夏之祖 黃帝和炎帝，人文初祖 黃帝 二、堯舜禹的 禪讓 1．夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸制度開(kāi)始了。我國(guó)奴隸社會(huì)開(kāi)始于公元前21世紀(jì)。 2．約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：原始的農(nóng)耕生活

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

北京人 1929年，在北京西南周口店的山洞里，我國(guó)考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類(lèi)頭蓋骨化石，這就是名震世界的北京人。他們生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造

2018-01-13   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：大變革的時(shí)代

大變革的時(shí)代 一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用 1．春秋時(shí)期是我國(guó)奴隸制度瓦解時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)封建制度的形成時(shí)期。?? 2．我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最遲春秋末年使用，戰(zhàn)國(guó)推廣。鐵農(nóng)具：春秋出現(xiàn)，

2018-01-10   

初中中國(guó)古代史知識(shí)點(diǎn)梳理：夏、商、西周的興亡

夏、商、西周的興亡 一、夏朝的興衰 1．禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制， 家天下 取代了 公天下 。 2．約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立

2018-01-10