二、日本明治維新

　�。ù藭r中國正在進行洋務運動，與此性質相同的還有中國的戊戌變法）

　　背景：①閉關鎖國、落后的封建國家，天皇大權旁落，幕府將軍掌握實權；

　�、�1853年西方勢力入侵，激化了國內矛盾；

　　③一部分中下級武士開始接受西方先進技術和思想，主張以武力推翻幕府的統(tǒng)治，并取得成功。

　　根本原因：封建幕府的統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。

　　倒幕運動（時間：1868年）主力軍：中下級武士。

　　內容：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。

　　性質：資產(chǎn)階級性質的改革。

　　目的：富國強兵，發(fā)展資本主義，擺脫民族危機。

　　成功原因：封建專制統(tǒng)治相對薄弱；倒幕派掌握較大實權；倒幕派掌握政權后，全面有效的改革。列強忙于鎮(zhèn)壓亞洲其他國家革命，無暇干預。

　　意義：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。

　　啟示：改革社會中某些不利于社會發(fā)展的因素，從而促進社會的發(fā)展。只有以奮進的精神實施改革開放，吸取先進文化、科技，才能使一個民族實現(xiàn)自強。改革是推動國家繁榮、社會進步的重要手段。一個國家、一個民族只有與時俱進，不斷吐故納新，才能充滿活力。

　　比較日本明治維新和俄國1861年改革有何異同？

　　相同點：

　　性質：都是自上而下的統(tǒng)治者的改革。方式：都是通過自上而下的方式

　　作用：都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，改變了社會性質局限性：改革不徹底，都保留了大量的封建殘余

　　結果：都走上了對外侵略擴張的道路。

　　不同點：

　　(1)背景不同：俄國改革前面臨著嚴重的農奴制危機，沒有民族危機；日本則不僅有國內危機，而且面臨著外國侵略的民族危機。

　　(2)前提不同：日本在改革前，武裝倒幕運動推翻了幕府的封建統(tǒng)治，為維新改革掃清了障礙；俄國在改革前沒有發(fā)生內戰(zhàn)。

　　(3)內容不同：俄國改革以廢除農奴制為主；日本明治維新的內容包括政治、經(jīng)濟、社會生活等各個方面，以學習西方為主。

　　試比較日本明治維新與中國戊戌變法的成敗原因

　　從國際環(huán)境上看：列強對日本的侵略尚不深入，而帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮；

　　從改革阻力上看：日本阻礙改革的幕府統(tǒng)治在改革前已經(jīng)被推翻，而中國的頑固派掌握實權，力量強大；

　　從領導力量上看：日本倒幕實力派領袖進入政治核心，握有實權，而中國的光緒帝沒有實權；

　　從群眾基礎上看：日本重視利用群眾力量，社會基礎好，而中國的維新派沒有發(fā)動群眾力量，社會基礎弱。

　　政治是要靠軍事來支持的，明治天皇靠人民從幕府手中奪回了軍權，所以維新勝利了；而光緒不發(fā)動群眾，手上又沒實權，所以維新失敗了。

　　日本因為善于學習而躋身世界強國之列。這為我國社會主義現(xiàn)代化建設提供了哪些值得借鑒的經(jīng)驗？

　�、賵猿指母镩_放，廣泛吸收世界先進文明成果。

　�、诜e極引進科學技術，大膽創(chuàng)新。

　�、壑匾暟l(fā)展教育，大力培養(yǎng)人才。等等。

　　從日本近現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，我們可以得到哪些啟示？

　　提示：努力發(fā)展教育和科學技術；改革開放，學習和引進先進的科學技術；和平發(fā)展，反對戰(zhàn)爭。

　　歷史上的改革給我們的啟示：

　　(1)杰出人物對社會發(fā)展能起一定推動作用；

　　(2)改革是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的重要推動力，我們要堅持改革，堅持以經(jīng)濟建設為中心，加快現(xiàn)代化建設；

　　(3)要擴大對外開放，善于學習別人長處，積極吸收人類一切先進的科學技術和先進的管理經(jīng)驗；

　　(4)對外來文明不能照搬照抄，堅持“以我為主，為我所用”的原則，取其精華，去其糟粕。
 

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