01首先，是興趣

“興趣是最好的老師”。

首先是興趣。著名大科學(xué)家愛因斯坦說：

只要有了興趣，學(xué)科就能學(xué)好。只要學(xué)生不把歷史學(xué)科當(dāng)成“豆芽科”或“副科”的思維(有的家長(zhǎng)，有的學(xué)生視政治、歷史、生物、地理視這些學(xué)科為“副科”)，就能學(xué)習(xí)好。如果，學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)最重要，其他學(xué)科是次要的，首先認(rèn)識(shí)上就帶有偏見，那么就不容易學(xué)好。既然國(guó)家層面都在開設(shè)這些科目，說明哪個(gè)學(xué)科都重要。語(yǔ)數(shù)外是基礎(chǔ)學(xué)科，固然重要，但其他學(xué)科也同等重要。只是平時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)間的分配上孰多孰少的問題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)要多分配時(shí)間，而政治歷史地生少分一些時(shí)間而已。各個(gè)學(xué)科不是孤立的，而是關(guān)聯(lián)的。學(xué)科之間可以相互補(bǔ)充。

02其次，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固和認(rèn)真作業(yè)

課堂上，要認(rèn)真聽講，按教師的要求去完成，包括積思考回答老師的問題等;課后養(yǎng)成花幾分鐘時(shí)間消化當(dāng)天講解的內(nèi)容，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

除了認(rèn)真聽老師外，還要積極動(dòng)腦筋，認(rèn)真記筆記。

記筆記主要是記重點(diǎn)，知識(shí)記在對(duì)應(yīng)的地方。

一支是紅色筆，一支是黑色筆

平時(shí)學(xué)習(xí)最好是準(zhǔn)備兩支筆。。紅色筆勾劃課文重點(diǎn)(重點(diǎn)內(nèi)容作記號(hào)、中心詞等)。

03第三，熟讀課文

歷史課文就像語(yǔ)文一樣，學(xué)生要把課文內(nèi)容讀熟。提醒閱讀的時(shí)候要思考，在閱讀中思考，在思考中閱讀。

04第四，學(xué)會(huì)制作歷史思維導(dǎo)圖

現(xiàn)在叫思維導(dǎo)圖，我們那時(shí)候叫知識(shí)框架圖。叫法不一樣，但做法差不多。通俗易懂地說，就是把每課的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)地列出來，用一條線把它串起來，把零散知識(shí)點(diǎn)形成整體，這樣就不易忘記。就像一個(gè)個(gè)珠子用一條線連起來一樣。這個(gè)可以平時(shí)學(xué)完一單元就可以自己完成，也可以在期末復(fù)習(xí)時(shí)完成。

自己學(xué)會(huì)歸類總結(jié)也是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法

另外，。即把同一個(gè)歷史類別的歷史進(jìn)行歸類。比如中國(guó)古史涌現(xiàn)出了哪些杰出的科學(xué)家，列出他們的具體成就是什么?中國(guó)古代史上的文化(文學(xué)、建筑、醫(yī)學(xué)、史學(xué)、藝術(shù)、科技等)成就有哪些?

05第五，學(xué)會(huì)做歷史年代尺

做歷史年代尺也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，按時(shí)間年代順序把歷史事件(課本上學(xué)過的)一個(gè)一個(gè)標(biāo)注出來，可以橫向和縱向地把中國(guó)和世界的進(jìn)行編寫。

06第六，弄清楚常見的歷史概念

歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要有唯物史觀，時(shí)空觀念，史料實(shí)證，歷史解釋，國(guó)家情懷等五個(gè)方面。以下這幾個(gè)常見的概念要搞清楚。

1.時(shí)空觀念

，就是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察分析的意識(shí)和思維方式。任何事物都是在特定的，具體的時(shí)間和空間條件下存在的，只有在特定的時(shí)空框架中才可能對(duì)史事有準(zhǔn)確的理解。義務(wù)教育階段要求學(xué)生學(xué)會(huì)在具體的時(shí)空條件下考察歷史。學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史地圖說歷史就是時(shí)空觀念的考查。

2.史料實(shí)證，就

是指對(duì)獲取的歷史史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。史料是認(rèn)識(shí)歷史的主要依據(jù)。

3.歷史解釋，

是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)判歷史的態(tài)度和方法。

4.歷史事實(shí)，

就是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，不帶任何功能性(或作用)定位，即“是什么”的問題;

5.歷史敘述，

就是指過去的事件或人物的客觀事實(shí)的記錄或表述

6.歷史評(píng)價(jià)，

就是指從某個(gè)角度對(duì)歷史上的人或者事情進(jìn)行評(píng)價(jià)，必須有鮮明的立場(chǎng)，比如是從唯心主義，或者唯物主義。具有相當(dāng)?shù)闹饔^性。

7.歷史結(jié)論

，就是人對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件做出的一種主觀性總結(jié)性認(rèn)識(shí)。

最直白的一句話來總結(jié)就是，歷史解釋是按照自己理解來解讀事件;歷史敘述是平鋪直敘;歷史觀點(diǎn)是對(duì)一個(gè)事件的看法;歷史結(jié)論是經(jīng)過論述后得出的結(jié)論。

當(dāng)然，課文中還有一些特定歷史專業(yè)屬語(yǔ)，也屬于歷史概念的范比如封建君主專制主義中央集權(quán)制度等等。

07第六，學(xué)會(huì)穿越和思考

把自己放回到那個(gè)特定的歷史時(shí)期，設(shè)身處地思考。比如，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，怎樣加強(qiáng)國(guó)家在政治上、經(jīng)濟(jì)上和交通管理，具體辦法是什么?

從現(xiàn)在的考試(中考)來看，不像我們當(dāng)年那樣，死記硬背的東西沒有了，光靠死記硬背把歷史知識(shí)點(diǎn)記憶了，還是答不起題。學(xué)習(xí)歷史時(shí)需要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史知識(shí)來解答問題。比如史料論證等。

當(dāng)然，基礎(chǔ)的知識(shí)還是需要記憶的。理解記憶最好。

所以，只要對(duì)歷史學(xué)科有興趣了，或者說從認(rèn)識(shí)上提高了，相信歷史成績(jī)會(huì)好起來。

08第七，做歷史練習(xí)題時(shí)掌握一定的方法和技巧

比如選擇題要快速抓住題干，采用篩選法等完成。

還有材料分析題和歷史論述題的答題，都需要掌握一定的方法，才能很好地答題。

關(guān)于歷史答題的方法，歡迎前去我的百家網(wǎng)站閱讀相關(guān)文章和觀看視頻講解。

09第八，走出歷史課本學(xué)歷史

平時(shí)閱讀一些歷史書籍，觀看歷史電影，參觀歷史博物館等等，來增強(qiáng)歷史興趣，拓展視野。這些都是很好的學(xué)習(xí)歷史的方法。

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