風吹起如花般的流年，我們的笑容搖搖晃晃。

——題記

早晨，薄霧籠罩下，微風在與梧桐攀談。天邊掛的不知是初升的日還是退場的月。推開窗，便與花香葉新味兒撞了個滿懷。

這一年，我初次進入那個校園。

每天，洗漱完畢后，我跟著大流進了教室，又隨著去了食堂，又回到了教室，那段時間，我就是一波水流中的一個分子。

一節(jié)英語課，老師挑排提問，我們接龍式的回答問題，剛好是我們這一排一個兩個，三個……到我了，我偷偷的看了一眼同桌的答案，心里一驚，手心里沁出了汗。“怎么辦?他的答案和我不一樣!”情急之下，我一閉眼，一咬牙，念出了同桌的答案。班里有一剎那的安靜，我局促不安地等著老師的“宣判”。“你能給大家講一下嗎?”，在眾目睽睽下，我嘟囔了半天，卻是前言不搭后語。

老師看著我緩緩開口道，“這道題做錯啦!”說完便把正確答案念了一遍，“啊，我明白了!”我聽見同桌恍然大悟的聲音，不知該給自己這答案判對還是判錯。同桌看了看我的答案，沒有說一句話，但只有我知道他那洞悉一切的表情究竟有多傷人，那一節(jié)課我如坐針氈……

風吹流年，最初飄揚的并不是笑臉，那段時間我很難受，我覺得同學不喜歡和我玩兒，老師不喜歡讓我回答問題，甚至自己都開始變得討厭自己，這個拐角真的很暗很暗……

一次周末回家，我是真的堅持不住了，快上學時在父母面落了淚。爸媽都慌了神，看著我一語不發(fā)靜靜落淚的樣子，眉頭皺緊了，頭發(fā)花白了。他們對我說了很多，但我只記得爸爸說，“心放寬點，你就不會不要在意那么多了。”于是我試著這么做了，我不再在意別人的態(tài)度，我不再擔心自己的成績，后來我發(fā)現(xiàn)同學們的目光是好奇，老師的不關(guān)注是放心，自己的不自信是自己嚇自己。課上我舉手發(fā)言，陽光打在老師臉上，老師的贊譽打在我心里，在我心中打轉(zhuǎn)，回環(huán)……

我發(fā)現(xiàn)一切都很美好，世界好像也沒那么糟!

風吹流年，飄揚的終是笑臉。生命的拐角其實就是自己心靈的拐角，心有一隅，那芝麻大的困難，也就只能擠在那里;心有四方天地，那山高的困難也不過是滄海一粟，人間微粒。所以我們要有一顆“大心”，去放下喜怒哀愁，去興致盎然地與世界交手，不僅要走過一個拐角，更要揣著“大心”一直走到生命的盡頭!

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