來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2021-06-04 16:26:39
選擇題技法三
從題肢設(shè)置談單項(xiàng)選擇題的解法:
單項(xiàng)選擇題出題人在題干部分的情境設(shè)計(jì)和問題描述都要圍繞某一個(gè)考點(diǎn),并從這個(gè)考點(diǎn)延伸出正確或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)作為題肢。出題人利用不同角度、不同層面、不同組合的題肢設(shè)置來迷惑考生,以達(dá)到考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用以及邏輯思維能力的目的。
單項(xiàng)選擇題的題肢設(shè)置根據(jù)其性質(zhì)可以分為正確題肢和錯(cuò)誤題肢。由于正確題肢與題干有著必然的邏輯關(guān)系,自然它就成為該題的正確答案,不需要再做分析。在這里我們重點(diǎn)談?wù)勫e(cuò)誤題肢設(shè)置的情況,因?yàn)橐坏⿲W(xué)會(huì)排除錯(cuò)誤題肢,辨別正確題肢也就不成問題了。
一、題肢觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤,違反科學(xué)原理和基礎(chǔ)知識(shí)
對于觀點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢,我們在解題時(shí)就要從錯(cuò)誤題肢設(shè)置的方法人手,學(xué)會(huì)識(shí)破出題人設(shè)計(jì)的圈套,從而辨認(rèn)題肢的正確和錯(cuò)誤。錯(cuò)誤題肢設(shè)置的方法一般有以下幾種:一是明顯違反基本觀點(diǎn)和科學(xué)常識(shí);二是偷換概念,就是將一些看似一樣的概念進(jìn)行偷換,實(shí)際上改變了概念的修飾語、適用范圍、所指對象等具體內(nèi)涵,或者把正確的內(nèi)容偷換成似是而非的錯(cuò)誤內(nèi)容;三是含義表述有缺陷,要么故意增字或減字,要么就把一個(gè)問題的多方面、多層次的含義故意漏掉一些,使其出錯(cuò)。
這里需要指出的是在逆向選擇(或稱否定選擇)的情況下,錯(cuò)誤題肢自然也就成為該題的正確答案。
【例1】溫家寶總理指出,過去的一年,在世界經(jīng)濟(jì)深度衰退的形勢下,我國率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回升,保持了社會(huì)和諧穩(wěn)定……最終戰(zhàn)勝危機(jī),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇要靠科技的力鼉。材料說明了
A.我國已經(jīng)戰(zhàn)勝了經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B.科學(xué)技術(shù)在戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)過程中發(fā)揮著重要作用
C.發(fā)展科學(xué)技術(shù)是當(dāng)前一切工作的中心
D.只要發(fā)展科學(xué)技術(shù)就一定能戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)
本題主要考查考生對科學(xué)技術(shù)作用的理解以及當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的了解,既有對基礎(chǔ)知識(shí)的考查,也有對時(shí)事政治的考查。題肢A就是立足時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行考查,出題人故意設(shè)置違背社會(huì)現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)誤題肢進(jìn)行擾亂,只要考生對我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢有所了解就能判斷出其錯(cuò)誤。題肢C的設(shè)置屬于偷換概念,因?yàn)槲覈?dāng)前一切工作的中心就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,而不是發(fā)展科學(xué)技術(shù),據(jù)此考生很容易做出判斷。題肢D的設(shè)置屬于含義表述有缺陷,戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)確實(shí)需要發(fā)展科學(xué)技術(shù),但僅此是不行的,因?yàn)閼?zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī)不僅需要科學(xué)技術(shù),還需要正確的經(jīng)濟(jì)政策和全面的貫徹執(zhí)行以及全國人民的共同努力等多種條件。錯(cuò)誤題肢排除,那就只有B項(xiàng)是正確的了。
二、題肢觀點(diǎn)本身沒有錯(cuò)誤,但與題干沒有任何邏輯關(guān)系
【例2】2009年10月,繼北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)之后,我國在山東濟(jì)南成功舉辦了一屆氣勢恢弘的綜合性賽事——全運(yùn)會(huì)。全民健身、強(qiáng)健體魄已作為一種發(fā)展理念和生活理念深入人心。我國大力發(fā)展體育事業(yè)
A.有利于提高人民的科學(xué)文化水平
B.有利于增強(qiáng)公民的民豐法治觀念
C.有利于提高人民身體健康水平
D.說明我國已經(jīng)成為體育強(qiáng)國
本題主要考查考生對我國發(fā)展體育事業(yè)意義的了解。這里題肢A和B的設(shè)置雖然看不出有什么錯(cuò)誤,但他們與題干沒有任何邏輯關(guān)系,這兩個(gè)題肢自然就排除了。而題肢D雖然談的是體育事業(yè)的問題,但它的表述只是體育發(fā)展的現(xiàn)象,卻不是發(fā)展體育事業(yè)的意義,所以與題干也沒有邏輯關(guān)系,也必須排除。
三、題肢觀點(diǎn)本身正確并與題干有聯(lián)系,但不符合題意要求
這一類題肢設(shè)置一般有兩種情況:一是題肢觀點(diǎn)本身沒問題,但需要一個(gè)最佳答案;二是在逆向選擇的情況下,題肢觀點(diǎn)本身正確而不能當(dāng)選。
【例3】父母的愛是濃郁的芬芳,兒女的感恩是清雅的馨香。一代代、一輩輩,我們都能聆聽到馨香給芬芳的甜蜜回答。對這句話理解最準(zhǔn)確的是
A.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德
B.父母要依法撫養(yǎng)和教育子女
C.父母賦予我們生命并哺育我們成長
D.父母對子女的愛是最無私的
本題的題干既涉及父母撫養(yǎng)和教育子女的問題,也涉及子女孝敬父母的問題,據(jù)此可以說設(shè)置的四個(gè)題肢都與題干有聯(lián)系,但題干卻強(qiáng)調(diào)了“我們都能聆聽到馨香給芬芳的甜蜜回答",而“馨香”是兒女的感恩、“芬芳”是父母的愛,所以理解最準(zhǔn)確的只能是子女孝敬父母的問題,這樣B、C、D三個(gè)題肢就可以排除了。
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