備考方案，今天為同學(xué)們講一下初三物理備考方案的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，教育帶大家共同學(xué)習(xí)。

九年級物理第一次月考質(zhì)量分析;一、命題意圖;

1、試卷無論是從題型、題數(shù)、分值、難度，還是從知;

2、題目情景盡量豐富生動(dòng)，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，;

二、試卷特點(diǎn)：;考查學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果;警示學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過;

三、總體分析;

1、學(xué)生解題習(xí)慣較差，答題隨意，不準(zhǔn)確規(guī)范，審題;

2、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，對知識的理解不透，記憶不;

4、靈活應(yīng)用物理知識能力薄弱，思維方

九年級物理第一次月考質(zhì)量分析

一、命題意圖

1、試卷無論是從題型、題數(shù)、分值、難度，還是從知識覆蓋面，重點(diǎn)知識的考查，基礎(chǔ)知識和基本能力的考查方面都力求與 接軌。

2、題目情景盡量豐富生動(dòng)，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，注意與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系，力求能較準(zhǔn)確地衡量學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的情況，全面了解學(xué)生對“雙基”知識的掌握和對問題的分析、思考的能力，以便為下學(xué)期全面展開的 的復(fù)習(xí)尋找有效地方式方法。

二、試卷特點(diǎn)：

考查學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果;警示學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要做到認(rèn)真踏實(shí)。因此試卷著眼于“雙基”知識的應(yīng)用，但又強(qiáng)調(diào)對知識的遷移能力和做題習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、總體分析

1、學(xué)生解題習(xí)慣較差，答題隨意，不準(zhǔn)確規(guī)范，審題讀題能力急需加強(qiáng)。

2、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，對知識的理解不透，記憶不準(zhǔn)。

3、實(shí)驗(yàn)探究能力急需提高，分析歸納能力差。

4、靈活應(yīng)用物理知識能力薄弱，思維方法僵化定勢，不發(fā)散，不變通，不會(huì)舉一反三。

四、下一步教學(xué)措施：

1、注重基本概念教學(xué)，加強(qiáng)選擇題解題方法訓(xùn)練：課堂10分鐘基本概念講解，20分鐘練 ，10分鐘評講;在課堂教學(xué)中求質(zhì)量，強(qiáng)化練習(xí)，特別是易混易忽視的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)規(guī)范化解題要求，老師要在黑板演示1到2個(gè)規(guī)范化板書。學(xué)生每一次作業(yè)書寫要卡嚴(yán)，要規(guī)范。

3、每周確定一節(jié)課精練，規(guī)范分析方法，訓(xùn)練解題答題技巧，力爭迅速形成規(guī)范高效的答題習(xí)慣。

4、上課多舉例子，最好有圖片，有些同學(xué)認(rèn)識較遲緩，知識理解不深刻。此外要多聯(lián)系生活，啟發(fā)學(xué)生思考生活中物理知識的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的觀察能力、推理分析能力、實(shí)踐操作能力。

總之，考試要服務(wù)與教學(xué)。通過考試?yán)蠋熞�分析總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)中的不足;學(xué)生要反思，端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，縮小差距，提高成績!

九年級物理 復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

從本學(xué)期對物理課程的學(xué)習(xí)情況來看，一部分學(xué)生已經(jīng)完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)死知識，遇到變形題就束手無策;還有部分學(xué)生對自己失去信心，需要重新樹立信心。下學(xué)期的復(fù)習(xí)備考階段是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，更需要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的意識，同時(shí)還需大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)目的：

1、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的扎實(shí)程度，提高知識的綜合運(yùn)用能力;

2、抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，提高中等學(xué)生的成績; 3、努力提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力和分析歸納的能力能力;

4、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，為迎接中考試做準(zhǔn)備。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、“考試說明”中要求的基礎(chǔ)知識和基本技能;

2、教材內(nèi)容和教材功能的挖掘;

3、提升學(xué)生能力，使知識系統(tǒng)化;

4、重視畫圖和識圖能力培養(yǎng)，注意作圖過程的規(guī)范性;

5、重視實(shí)驗(yàn)拓展，加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練;

6、關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事、前沿科技和熱點(diǎn)問題要到位。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、對學(xué)生審題意識的培養(yǎng)和解題能力的訓(xùn)練;

2、解題規(guī)范化指導(dǎo)，培養(yǎng)規(guī)范意識;

3、科學(xué)探究方法的運(yùn)用;分析解決問題的能力;

4、對知識的靈活運(yùn)用和應(yīng)變能力的訓(xùn)練。

五、具體措施：

圍繞物理課程的三維目標(biāo)：知識與技能，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，重視教材，關(guān)注社會(huì)生活，注重實(shí)驗(yàn)探究和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。特制定計(jì)劃如下：

物理復(fù)習(xí)共分為四輪進(jìn)行,第一輪是章節(jié)復(fù)習(xí)，第二輪是板塊復(fù)習(xí),第三輪是專題復(fù)習(xí),第四輪是綜合復(fù)習(xí)。

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