Q

　　學(xué)校如何管理手機(jī)？

　　A

　　學(xué)校實(shí)行契約制方式管理手機(jī)。學(xué)生如果要在學(xué)校使用手機(jī)，應(yīng)由學(xué)生提出申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意批準(zhǔn)后，由班主任監(jiān)督學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生手機(jī)使用申請(qǐng)書》，班主任監(jiān)督審批通過(guò)后，學(xué)生方可在學(xué)校使用手機(jī)。手機(jī)使用時(shí)間為晚飯時(shí)間至晚自習(xí)打預(yù)備鈴前，除此時(shí)間之外手機(jī)均應(yīng)放在手機(jī)存放箱。手機(jī)存放箱每個(gè)宿舍一組，每個(gè)學(xué)生一個(gè)箱子，由宿舍管理老師統(tǒng)一管理，并每天定時(shí)檢查手機(jī)存放情況。

　　Q

　　學(xué)校的師資力量如何？

　　A

　　我校按照人大附中教師的招聘標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)招聘北大、清華、北師大等重點(diǎn)高校的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，面向全國(guó)選聘特、高級(jí)教師，面向深圳市選調(diào)優(yōu)秀教師等多種形式組建了一支來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。目前學(xué)校有特級(jí)教師7人，省級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人22人，“孔雀計(jì)劃”海外高層次人才5人，高級(jí)教師占教師總?cè)藬?shù)的38%以上；博士及博士后29人；具備碩士研究生以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的52%以上。

　　Q

　　學(xué)校課程開設(shè)有哪些特色？

　　A

　　在充分發(fā)揮人大附中課程和教育資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校立足深圳大鵬地域文化特色，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求，建立了小、初、高各學(xué)段貫通、有機(jī)銜接的“德育課程”和“學(xué)科課程”體系。

　　德育課程包括學(xué)科德育滲透、系列主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、生涯規(guī)劃、家長(zhǎng)課堂等。學(xué)校整合校內(nèi)外資源，為學(xué)生搭建提高綜合素質(zhì)、全面發(fā)展的平臺(tái)。

　　學(xué)科課程縱向分為“基礎(chǔ)課程—拓展課程—創(chuàng)新課程”三個(gè)層次；橫向涵蓋“文化基礎(chǔ)—自主發(fā)展—社會(huì)參與—生長(zhǎng)探索”四個(gè)維度上構(gòu)建課程體系。在完成國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校為三個(gè)學(xué)段的學(xué)生開設(shè)了多元、個(gè)性化的選修課程，涉及科學(xué)、人文、社會(huì)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域近百門選修課程。學(xué)生自主成立了幾十個(gè)不同類別的社團(tuán)，學(xué)校提供全方位支持。

　　Q

　　學(xué)校如何共享人大附中本部的教育教學(xué)資源？

　　A

　　我校通過(guò)定期參加人大附中的教師培訓(xùn)，參加人大附中的教科研年會(huì)，與人大附中各備課組教師進(jìn)行交流等方式共享人大附中優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。

　　共享人大附中優(yōu)質(zhì)資源：

　　·參加人大附教研年會(huì)和各種培訓(xùn)活動(dòng)；

　　·聘請(qǐng)人大附中本部各學(xué)科的專家教師作為我校的學(xué)科顧問(wèn)；

　　·加入人大附中推進(jìn)實(shí)施的“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”；

　　·與人大附中師生聯(lián)合舉行國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；

　　·和人大附中一起，與國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)進(jìn)行深度交流；

　　·中國(guó)人民大學(xué)為我校提供豐富的社會(huì)資源支持。

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