來(lái)源:家長(zhǎng)幫社區(qū) 作者:中考網(wǎng)整理 2015-12-24 16:21:40
開(kāi)卷考試,課本在其中的重要作用是可想而知的,但有的同學(xué)在使用課本、資料答題時(shí),存在一些得不償失的做法,現(xiàn)歸納如下:
1、忌從書(shū)中找題。有的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,出于僥幸心理,把老師上課所講的例題或自己在教輔書(shū)中做過(guò)的 題目和答案不厭其煩地密密麻麻地抄在課本的空白處,甚至把課本的原文字都遮住了?荚嚂r(shí),憑著自己的印象在書(shū)中一題一題地找,或照搬照抄,或斷“題”取 “點(diǎn)”。最后寫(xiě)出來(lái)的答案與試題的要求貌合神離、相距甚遠(yuǎn),難以保證答題的正確性和準(zhǔn)確性。
2、忌題題都翻書(shū)。有的同學(xué)對(duì)開(kāi)卷考試感到輕松,認(rèn)為不就是到考試時(shí)翻翻書(shū)嘛!但真到考試時(shí),若要題題都在書(shū)中 找答案,恐怕考試時(shí)間就不夠用了,更何況河南省實(shí)行政70分、歷史50分。這樣,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻來(lái)翻去,一些同學(xué)自己都翻糊涂了。所以,像選擇等一些客 觀性試題,一來(lái)題量大,難度較低;二來(lái)每題所占的分值較小,有關(guān)的知識(shí)應(yīng)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,考試時(shí)應(yīng)不靠翻書(shū)解答。如果實(shí)在不能確定答案,再 翻書(shū)查找。
3、忌不仔細(xì)審題、盲目抄書(shū)。這主要表現(xiàn)在解答主觀性試題上,有的同學(xué)在答題時(shí),不是先審題,是先忙于抄書(shū),看 書(shū)中哪些段落與試題內(nèi)容接近,就抄哪些段落。由于審題不清,缺乏對(duì)題目的整體理解,也就難以形成一個(gè)完整思路,往往是東抄一段、西抄一段,不得要領(lǐng)。最后 很容易出現(xiàn)偏離試題要求,答案不完整,思路不清晰,論證不充分等問(wèn)題。
4、忌只看“有字書(shū)”,忽視“無(wú)字書(shū)”。這里所說(shuō)的“無(wú)字書(shū)”,不僅包括“家事國(guó)事天下事”,還包括我們的思想 覺(jué)悟、行為、觀念等。隨著開(kāi)放性試題的出現(xiàn),許多試題都要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來(lái)回答問(wèn)題。這類(lèi)試題的答案往往是多元的,具有發(fā)散性 的特點(diǎn),一般說(shuō)來(lái),在書(shū)中很難找到現(xiàn)成的答案。如果考試時(shí),只翻閱“有字書(shū)”,是無(wú)法滿足這類(lèi)試題要求的。它需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)關(guān)注社會(huì)生活,提 高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而不是僅僅局限于課本。
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