語文：需要提高答題能力

　　中考名師認(rèn)為，要想做好一個題目，除了會解題，還要會答題，解題和答題缺一不可。大多數(shù)學(xué)生的理解能力是沒有問題的，最需要提高的是答題能力。他建議大家復(fù)習(xí)的核心要放到題型歸類和應(yīng)對策略上。按題型復(fù)習(xí)，比籠統(tǒng)的所謂專題復(fù)習(xí)更有針對性。針對不同題型，尋找出其中的規(guī)律，提出應(yīng)對策略，甚至是答題公式。策略越簡單，越具有操作性。

　　掌握答案的組織模式

　　1.答案的組織

　　講答題能力，先說答案的組織，即答案的結(jié)構(gòu)框架，答題的步驟環(huán)節(jié)。每種題型都有其自身的規(guī)律特點，都有相對應(yīng)的答案組織模式。掌握答案的組織模式，就等于找到了答題的切入點，而且還可以保證答題的完整性。

　　舉一種題型為例。最近幾年，很多中考卷都圍繞文章標(biāo)題出題。我們第一步進行題型歸類，這種題目，主要有四種題型：給文章擬題；品味標(biāo)題的妙處；闡述標(biāo)題的含義；破解標(biāo)題的信息。其實，試題歸類就是對試題規(guī)律的研究，也為尋找應(yīng)對策略和答案組織模式提供了基礎(chǔ)。這類題可以采用“標(biāo)題風(fēng)格+標(biāo)題特點+標(biāo)題作用”的形式來解答。其中標(biāo)題風(fēng)格大致可分為：準(zhǔn)確鮮明、新穎巧妙、簡潔凝練、含蓄雋永四類。好標(biāo)題具有自己的特點，往往運用了某種手法，比如修辭、符號等。標(biāo)題的作用主要是：吸引讀者、歸納文章主旨、概括文章內(nèi)容。

　　其實很多題目都有自己的答案組織模式。比如語言賞析：字詞句，修辭名稱+修辭內(nèi)容+修辭作用；概括題：什么人做了什么事情，結(jié)果如何；描寫作用：為下文鋪墊。

　　2.答案的表述

　　答案的組織明確之后，答案的表述也很重要。其實，答案的表述要注意的有很多，最主要的兩點，一個是答案表述的角度，一個是答案表述要注意主語。

　　答題一般是表達觀點，而非抒發(fā)情感，所以一般要用陳述句，在陳述句里面，有肯定句和否定句，一般要采用正面肯定闡述。要強調(diào)兩點：第一，解題和答題是相輔相成，不可分割的。強調(diào)答案的組織和表述，并不是意味著理解能力不重要，恰恰相反，這是假設(shè)學(xué)生理解能力都沒有問題的前提下進行的。第二，答題組織和表述不屬于記憶性知識，而是操作性知識，也就是說學(xué)生背會公式，并不意味著就會做數(shù)學(xué)題目了，需要不斷地練習(xí)和鞏固。

　　防止作文情感軟綿化

　　作文基本上是按點加分的，決定文章質(zhì)量的主要是立意，選材，語言，這三塊。

　　在寫作文方面，只要沒有偏題，字?jǐn)?shù)夠，也有一定的內(nèi)容，一般就可以拿到47分。那怎么樣才能得高分呢？這就需要：1.豐富，包括內(nèi)容充實、形象豐富、細節(jié)真實；2.思考力，展現(xiàn)思考過程。見識，有自己的見解；3.懇摯，作文豐富真情實感。防止作文情感軟綿化、奶油化。質(zhì)樸真摯的情感，即使粗糙些，也會好些。

　　對于作文語言，我的觀點是想要美化，先凈化。追求文采，本身沒有錯，但一味追求文采，甚至為了犧牲語句通順，這是本末倒置。還想提醒同學(xué)們，作文是一項綜合的、創(chuàng)造性的書面語言表達藝術(shù)。表達要講究一定的藝術(shù)性，可以直抒情感，但是別宣泄情緒；不宜

過于直白，太直接會很單薄、蒼白。在抒情泛濫的時代，敘述顯得清新，而思考顯得彌足珍貴。作文應(yīng)該是學(xué)生思考的載體和見證。

　　英語：以小搏大以巧搏大

　　英語復(fù)習(xí)，單詞始終是基礎(chǔ)。孫如媛老師介紹了幾種常用且有效的單詞記憶法：構(gòu)詞法，包括單詞構(gòu)詞法、復(fù)合構(gòu)詞法和詞性轉(zhuǎn)化法；同、反義詞法，在記單詞時善于聯(lián)想到同反義詞或相關(guān)詞，能達到事半功倍的效果；朗讀拼讀法；定期重復(fù)法。復(fù)習(xí)期間，考生們要做到每日一記，每周一記，整理出屬于自己的單詞表強化記憶。

　　深入了解試題特點

　　單詞是枝葉，語法則是樹干。中考復(fù)習(xí)階段，考生需要通讀一本語法書，并且做一本讀書筆記。

　　深入了解試題特點也是復(fù)習(xí)的重點。近年來，中考英語的試題特點是越來越緊密聯(lián)系學(xué)生實際生活，選材豐富，圖文并茂。如這幾年的聽力題、單選、完型、閱讀、任務(wù)型閱讀、書面表達等。這些考題特別注重情景設(shè)計，通過實際情景的語境，考查考生對基礎(chǔ)知識的理解。閱讀材料呈現(xiàn)了鮮明的時代性、教育性和實用性特點，大大增強了閱讀理解測試性的真實性。所以，建議考生在復(fù)習(xí)時，每天都要進行一定的閱讀練習(xí)，注意材料的多樣性，讓自己多接觸各種不同體裁、不同領(lǐng)域的文章。

　　英語寫作題的設(shè)計也越來越貼近生活。如08年作文讓學(xué)生就班規(guī)問題談自己的看法，題目的設(shè)計有助于考查學(xué)生再現(xiàn)生活經(jīng)歷及發(fā)表觀點的能力，讓學(xué)生有話可說，還讓學(xué)生的想象力得到了一定程度的發(fā)揮。

　　找出解題技巧

　　針對這些試題特點，可以總結(jié)出一些解題技巧。

　　聽力方面，考試時，聽前可以預(yù)讀題目，猜測考點；聽中簡略記錄，準(zhǔn)確答題(特別是比較容易出錯的數(shù)字題)；聽后認(rèn)真檢查，核對答案。

　　單項填空題，需要整體把握信息，完整理解句意，認(rèn)真審題，讀懂語境，在語境中選擇適當(dāng)?shù)倪x項；明晰詞語辨析、習(xí)語搭配；注意文化交際差異和交際套語的應(yīng)用。

　　做完形填空題時，首先速讀全文特別是首尾句。要利用所給材料中的冗余信息尋找線索，進行合理的推理和猜測(聯(lián)系上下文)。

　　閱讀理解的解題思路是：瀏覽問題→抓住首句、尾句和主題句，把握主旨→聯(lián)系文章中心，仔細分析。閱讀理解題可以歸納為以下幾種題型：查找細節(jié)類，這類試題的難度相對簡單，只要沉著細心，基本上能從短文中直接找到答案。推測詞義類，隨著閱讀的展開，對于偶爾出現(xiàn)的生詞，完全有能力從上下文的語境中推測出它的詞義。歸納中心或提煉標(biāo)題類，這類試題是較難的試題，要求學(xué)生對文章有深刻的理解�？忌�可以從作者的思路出發(fā)：作者寫這篇文章的目的是什么。在歸納中心或標(biāo)題時，要從文章的大局出發(fā)，不可以偏蓋全。邏輯推理類，這類試題的設(shè)置特點是通過閱讀去預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展或結(jié)果，考生首先要讀懂文章，然后從中做出正確的合理的推斷。詞匯運用類，需要通讀全篇，聯(lián)系上下文，確定詞義和詞性。

　　針對中考作文，可以實施“六步法”：仔細審題、理清要點、譯寫單句、連句成篇、檢查潤色和定稿謄寫。特別提醒同學(xué)們不要出現(xiàn)“中式英語”、避免過多簡單句，字?jǐn)?shù)控制在100字左右。

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