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初中五大學(xué)科

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:雖

十、雖 連詞 雖 在文言文中主要有兩種用法。 1、表示假設(shè),可譯為 即使 。 如:①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》)②雖乘奔御風(fēng),不以疾也(《三峽》) 2、表示轉(zhuǎn)折,可譯為 雖然 如:故余雖愚,

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:于

八、于 1、引進(jìn)動(dòng)作 時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可靈活地譯為 在 、 向 、 到 、 從 、 跟 、 對(duì) 、 給 等。 例如:①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(在)②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對(duì))③舜發(fā)于

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:焉

八、于 1、引進(jìn)動(dòng)作 時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等,可靈活地譯為 在 、 向 、 到 、 從 、 跟 、 對(duì) 、 給 等。 例如:①茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(在)②未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(對(duì))③舜發(fā)于

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:為

七、為 1、作介詞時(shí) 除表被動(dòng)外都讀作w i,可譯作 被 、 對(duì) 、 給 、 替 、 當(dāng) , 為了 、 因?yàn)?等。 如:①舌一吐而二蟲盡為所吞//山巒為晴雪所洗(w i,被。)②不足為外人道也。(w i 向 對(duì) )③為楚造云梯之械

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:而

表順接關(guān)系的連詞 1、并列關(guān)系,一般不譯,有時(shí)可譯為 又 。 如:溫故而知新,可以為師矣《(論語(yǔ))十則》) 2、承接關(guān)系 可譯作 就 接著 ,或不譯。 如:環(huán)而攻之而不勝。前一個(gè) 而 就表示承接關(guān)系。 3、遞進(jìn)關(guān)系

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:其

表順接關(guān)系的連詞 1、并列關(guān)系,一般不譯,有時(shí)可譯為 又 。 如:溫故而知新,可以為師矣《(論語(yǔ))十則》) 2、承接關(guān)系 可譯作 就 接著 ,或不譯。 如:環(huán)而攻之而不勝。前一個(gè) 而 就表示承接關(guān)系。 3、遞進(jìn)關(guān)系

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:者

三、 者 1、結(jié)構(gòu)助詞 譯 的人 的事物 的情況 等,相當(dāng)于名詞性短語(yǔ)。 如:①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。 2、語(yǔ)氣助詞,用在作主語(yǔ)的名詞或名詞性短語(yǔ)之后表示停頓,謂語(yǔ)部分一般用 也 字結(jié)尾,起判

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:以

三、 者 1、結(jié)構(gòu)助詞 譯 的人 的事物 的情況 等,相當(dāng)于名詞性短語(yǔ)。 如:①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞。 2、語(yǔ)氣助詞,用在作主語(yǔ)的名詞或名詞性短語(yǔ)之后表示停頓,謂語(yǔ)部分一般用 也 字結(jié)尾,起判

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:之

一、 之 1、作助詞用。主要用法有三種類型: (1)相當(dāng)于 的 ,是定語(yǔ)的標(biāo)志。 例如:①菊之愛(ài),陱后鮮有聞。②水陸草木之花。 (2)用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,起舒緩語(yǔ)氣作用,無(wú)實(shí)義。 例如:①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥

2021-11-11

初中語(yǔ)文文言文重點(diǎn)虛詞:乎

二、 乎 1、語(yǔ)氣詞(一般用在句未) 表提問(wèn)或反問(wèn),也可表猜測(cè)、感嘆。 如:①死國(guó)可乎?②王侯將相寧有種乎?③是亦不可以已乎! 2、介詞(一般用在句中) 類似于 于 的用法。 如:①在乎山水之間也②頹然乎其間者

2021-11-11

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí):初中文言文通假字匯總

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(《論語(yǔ)十則》)說(shuō)(yu ):通 悅 ,愉快。 2、誨女知之乎? 是知也。(《論語(yǔ)十則》) 女:通 汝 ,你。知:通 智 ,聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見(jiàn)蔡桓公))還:通 旋 ,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)。 4、

2021-09-03

初中文言文《五柳先生傳》原文及翻譯分析

【原文】 先生不知何許(1)人也,亦不詳(2)其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉(3)。閑靜少言,不慕榮利。好(h o)讀書,不求甚解(4);每有會(huì)意(5),便欣然忘食。性嗜(sh )(6)酒,家貧不能常得。親舊(7)知其如此,或(8)置

2021-09-03

初中文言文《鈷鉧潭西小丘記》原文及翻譯分享

【原文】 得西山后八日,尋山口西北道二百步,又得鈷鉧潭。西二十五步,當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉,生竹樹。其石之突怒偃蹇,負(fù)土而出,爭(zhēng)為奇狀者,殆不可數(shù)。其嵌然相累而下者,若牛馬之飲于溪;其沖然角列

2021-09-03

初中文言文《狼》原文及翻譯分享

《狼》原文: 一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩浪之并驅(qū)如故。 屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其

2021-09-03

初中文言文重要語(yǔ)句翻譯歸納

1.溫故而知新,可以為師矣:溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的知識(shí),這樣的人可以做老師了。 2.學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆:光讀書學(xué)習(xí)不知道思考,就迷惑不解;光思考卻不去讀書學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而無(wú)所得。 3.默而識(shí)之,學(xué)

2021-09-03

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