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初中地理學(xué)習(xí)方法：要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

初中地理學(xué)習(xí)方法：要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容 (1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況? 學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：如何讀好地理教材

初中地理學(xué)習(xí)方法：如何讀好地理教材 為什么我們要學(xué)習(xí)地理?怎樣學(xué)好地理?這是我們?nèi)�體學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段必須認(rèn)真思考的。 同學(xué)們知道，我們生活在地球上，地球是人類的家園。學(xué)好地理可以使我們知道整個(gè)地球

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理

初中地理學(xué)習(xí)方法：運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理 同學(xué)們從小學(xué)開(kāi)始，就已了解到地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個(gè)區(qū)域的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象，而且還能概括地反映出自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的分布狀況以及它們之間

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)地理

初中地理學(xué)習(xí)方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)地理 從漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)代到未來(lái)，從地球到浩瀚的宇宙空間，從國(guó)際上的種種新聞到身邊的天氣變化 和地理知識(shí)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)太多了。如果同學(xué)們能夠利用實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)地理知識(shí)，或

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

初中地理學(xué)習(xí)方法：找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 因?yàn)榈乩磉@門(mén)學(xué)科所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，因此在學(xué)習(xí)時(shí)一定要找準(zhǔn)它的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如果每遇到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)都去記住的話會(huì)特別的累，久而久之容易產(chǎn)生疲憊感。銀川學(xué)大教育的專業(yè)老師

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：書(shū)圖并重，狠抓“雙基

初中地理學(xué)習(xí)方法：書(shū)圖并重，狠抓 雙基 各種地理事物和地理現(xiàn)象，都離不開(kāi)空間地域分布，能不能掌握地理分布知識(shí)，是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵 所在。地理分布知識(shí)是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的，地圖和地理教科書(shū)一

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：記憶概念的學(xué)法

初中地理學(xué)習(xí)方法：記憶概念的學(xué)法 地理概念的學(xué)法。按照學(xué)習(xí)心理即感知、理解、記憶、區(qū)別概念的進(jìn)程分為： ⑴感知概念的學(xué)法，即利用自己頭腦中原有的感性知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的想象力，首先感知地理事物存在的狀

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：初中地理教學(xué)采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法的必要性

初中地理學(xué)習(xí)方法：初中地理教學(xué)采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法的必要性 為了能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生目前的地理知識(shí)學(xué)習(xí)方式，初中地理教師就要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式，以達(dá)到初中地理教學(xué)的目的。在初中地理教學(xué)中，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法堪

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：初中地理教學(xué)中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法

初中地理學(xué)習(xí)方法：初中地理教學(xué)中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法 在地理教學(xué)中，體驗(yàn)教學(xué)方法可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定，通常所采用的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法包括動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐和情景體驗(yàn)法。 (一)動(dòng)手操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法 動(dòng)手

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：課堂情景的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法

初中地理學(xué)習(xí)方法：課堂情景的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法 初中地理教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境是最為常用的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。學(xué)生作為地理課堂教學(xué)的中心，要積極此參與到情境當(dāng)中，體驗(yàn)地理內(nèi)容并參與其中。 1.引導(dǎo)學(xué)生快速

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：提高閱讀教材和分析問(wèn)題的能力

初中地理學(xué)習(xí)方法：提高閱讀教材和分析問(wèn)題的能力 閱讀是 學(xué)習(xí)之母 智慧之源 ，閱讀能力的培養(yǎng)是自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能力的核心內(nèi)容。從歷史學(xué)科來(lái)看，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史教科書(shū)的能力。提高讀史能力在指導(dǎo)學(xué)

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：采用靈活記憶的方法

初中地理學(xué)習(xí)方法：采用靈活記憶的方法 增強(qiáng)記憶能力 對(duì)史實(shí)的掌握永遠(yuǎn)是最基儲(chǔ)最重要的內(nèi)容之一。 記憶基礎(chǔ)歷史知識(shí)，是歷史課堂教學(xué)的目的之一。記憶能力是歷史能力中的基本能力。初中學(xué)生對(duì)具體材料的識(shí)記多于

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：教會(huì)學(xué)生縱橫向比較歷史知識(shí)

初中地理學(xué)習(xí)方法：教會(huì)學(xué)生縱橫向比較歷史知識(shí) 培養(yǎng)理解能力比較法是培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的重要方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史事件和歷史現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，形成歷史概念，抓住事物本質(zhì)。初中學(xué)生

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)正確的讀圖、用圖方法

初中地理學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)正確的讀圖、用圖方法 種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn)，于是有人說(shuō)， 沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué) 。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)地理思維能力

初中地理學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)地理思維能力 培養(yǎng)地理思維能力，是初中地理課程的重要目標(biāo)，對(duì)中學(xué)生學(xué)好地理非常重要。 組成地理環(huán)境的各要素之間是相互聯(lián)系、互為因果的，任何地理事物的發(fā)生發(fā)展都不是由單一的因素

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：文理交融，學(xué)法兼用

初中地理學(xué)習(xí)方法：文理交融，學(xué)法兼用 在高中的各門(mén)課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：圖文結(jié)合，易學(xué)好記

初中地理學(xué)習(xí)方法：圖文結(jié)合，易學(xué)好記 地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖，它是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。所以必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通

初中地理學(xué)習(xí)方法：知識(shí)聯(lián)系，融會(huì)貫通 高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基矗因此，具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法：將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上

初中地理學(xué)習(xí)方法：將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上 部分初中生學(xué)地理還沒(méi)養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得很熟，考試成績(jī)并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試有60%的內(nèi)容來(lái)自地

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初中地理學(xué)習(xí)方法：空間概念的培養(yǎng)

初中地理學(xué)習(xí)方法：空間概念的培養(yǎng) 種類繁多、數(shù)量巨大的地圖是地理課區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出特點(diǎn)，于是有人說(shuō)， 沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué) 。只要掌握了正確的讀圖方法，培養(yǎng)良好用圖習(xí)慣，形成基本的地理技能，你

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初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：十條趣味記憶方法

初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：十條趣味記憶方法 1.比喻記憶法 是指把所要記憶的地理知識(shí)與人們熟知的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)完成記憶的方法�？茖W(xué)、準(zhǔn)確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)

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初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：加強(qiáng)對(duì)各類地圖的應(yīng)用

初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：加強(qiáng)對(duì)各類地圖的應(yīng)用 1、上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊(cè)。 2、一邊聽(tīng)課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來(lái)。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多

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初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái)

初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：要善于把不同的地理事物聯(lián)系起來(lái) 把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問(wèn) 為什么？ 這樣便會(huì)養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋

2018-01-19   

初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)

初中地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn) 對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。例如： 在自然界中

2018-01-19   

初一地理學(xué)習(xí)方法：記憶效率低下的原因

初一地理學(xué)習(xí)方法：記憶效率低下的原因 不少老師反映，在歷史課上經(jīng)常有學(xué)生發(fā)出這樣的感慨和困惑： 老師，這個(gè)條約內(nèi)容我已經(jīng)認(rèn)真地念了兩遍了怎么還是記不住？ 前天我還記得很清晰，今天怎么又忘得一干二凈了？

2018-01-19