從宣統(tǒng)元年（1909）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過(guò)一次家，只在民國(guó)八年（1919），我曾經(jīng)把父親和母親接出來(lái)。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開(kāi)土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。

　　【堅(jiān)持勞動(dòng)�！�

　　中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)力支持一家人生活�？箲�(zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢(qián)和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)："祖母今年已八十有五，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景……"但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。

　　【支持革命�！�

　　母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)："外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。"

　　【第二層，寫(xiě)母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和樸素的階級(jí)覺(jué)悟，她仇恨為富不仁者，支持和慰勉作者參加革命�！�

　　我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。

　　我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。

　　【第三層，概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響�！�

　　【第二部分，回憶母親一生主要事跡，展示母親的美德，表達(dá)作者對(duì)母親的贊頌、感謝與懷念�！�

　　母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

　　愿母親在地下安息！

　　【第三部分，對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親深思的崇高的思想感情�！�

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，高度概括母親勤勞一生的特點(diǎn)，其中"我愛(ài)我母親"是文章的感情基調(diào)，"勤勞"總領(lǐng)全文，是敘事線(xiàn)索，"回憶"點(diǎn)明主旨。

　　"這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情��！"這句話(huà)是議論句。其中飽含母親的無(wú)限辛酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。

　　"母親是個(gè)好勞動(dòng)"是第四段的中心句。"天不亮"，"輪到就煮一年"，"種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花"，"挑水挑糞"一系列的詞語(yǔ)表現(xiàn)了母親勞務(wù)繁重，贊頌?zāi)赣H勤勞，是個(gè)好勞動(dòng)。

　　"很自然地"寫(xiě)出母親的行動(dòng)潛移默化地影響了"我"，培養(yǎng)"我"愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　"悄悄""一到……便……"表達(dá)體諒母親、孝敬母親之情。

　　表現(xiàn)母親聰明能干的三件事：

　　a用桐子榨油點(diǎn)燈；

　　b把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料；

　　c親手紡線(xiàn)，請(qǐng)人織布染色做新衣。

　　本段從以下五個(gè)方面表現(xiàn)母親的思想性格：

　　a勤勞，在家庭中起帶頭作用；

　　b極能任勞任怨；

　　c性格和藹；

　　d同情貧苦的人，周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚；

　　e嚴(yán)格管束我們，不允許我們?nèi)旧蠍毫?xí)。

　　"母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象"是本段的中心句，也是這一層的小結(jié)。

　　"對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了"，這反映了母親不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和階級(jí)覺(jué)悟的提高。

　　母親對(duì)"我"的影響："啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活"。

　　"逼得"、"節(jié)衣縮食"、"東挪西借"寫(xiě)出送子讀書(shū)的背景和艱辛，這反映母親要求擺脫貧困和欺壓的骨氣。

　　從"我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉"這句話(huà)中就可以看出母親是同情革命的。

　　再次表現(xiàn)母親熱愛(ài)勞動(dòng)的本色。

　　"她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。"這表現(xiàn)了母親對(duì)黨的困難的體諒，對(duì)革命事業(yè)的支持。"竟"表達(dá)無(wú)盡的遺憾。

　　"母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)"既是這一層的小結(jié)，也是第二部分的中。心句。

　　文章自然地轉(zhuǎn)入下文的議論和抒情。

　　母親對(duì)自己的教育和影響有三點(diǎn)：①"教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)"；②"給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣"；③"教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志"。

　　這兩個(gè)排比段在前文敘述的基礎(chǔ)上，用抒情的筆調(diào)說(shuō)明母親所給予的寶貴財(cái)產(chǎn)，在自己幾十年的革命斗爭(zhēng)歷程中產(chǎn)生的巨大作用和深刻影響，并說(shuō)明了母親"值得我永遠(yuǎn)回憶"的原因，也與開(kāi)頭呼應(yīng)，自然引出下文。

　　"創(chuàng)造了"是說(shuō)勞動(dòng)人民過(guò)去創(chuàng)造的歷史，"創(chuàng)造著"是說(shuō)勞動(dòng)人民如今仍在繼續(xù)創(chuàng)造著中國(guó)歷史，二者有時(shí)態(tài)上的差別。

　　朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國(guó)家。作者深知母親逝世的哀痛是"無(wú)法補(bǔ)救的"，因此就要尋找補(bǔ)救之法，以報(bào)答母恩于萬(wàn)一。于是，從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到"她是千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員"；再進(jìn)一步想到"正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史"。再通過(guò)一個(gè)設(shè)問(wèn)句，使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大的感情："盡忠于我們的民族和人民的希望--中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活"。

　　三、問(wèn)題研討

　　1．文章飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富感情？

　　有"愛(ài)"、"敬"、"哀"、"思念"、"懷念"、"歌頌"、"贊揚(yáng)"、"感謝"等等。其中，"愛(ài)"是基本感情，是貫串全文的感情。作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支民對(duì)母親的深情贊歌。

　　2．母親一生值得敘述的事跡很多，本文選擇了哪些材料？是怎樣安排這些材料的？表現(xiàn)了母親的什么品質(zhì)？

　　文章按照時(shí)間順序選取八件最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征的事情來(lái)寫(xiě)。

　　時(shí)間事跡表現(xiàn)的品質(zhì)

　　作者小時(shí)候母親是個(gè)"好勞動(dòng)"、"整日勞碌著"的人勤勞儉仆、任勞任怨、寬厚仁慈

　　1895-1900年前后遭遇退佃搬家和天災(zāi)，母親"沒(méi)有灰心"，對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感更強(qiáng)母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、樸素的階級(jí)意識(shí)

　　1905年節(jié)衣縮食，借債供作者讀書(shū)擺脫貧困和壓迫的愿望

　　1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義

　　1919年離開(kāi)土地就不舒服。繼續(xù)勞動(dòng)，直到最后勤勞，熱愛(ài)勞動(dòng)

　　1924-1927年獨(dú)立支持一家人的生活勤儉持家、深明大義

　　1937年過(guò)著勤勞的農(nóng)婦生活理解黨的困難，支持革命

　　1944年86歲高齡仍"不輟勞作"勤勞，熱愛(ài)勞動(dòng)

　　3．作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？談?wù)勀阍谶@方面的體會(huì)。

　　朱德是領(lǐng)袖，是革命家，他心里裝著人民，還裝著黨和國(guó)家。作者深知母親逝世的哀痛是"無(wú)法補(bǔ)救的"，因此就要尋找補(bǔ)救之法，以報(bào)答母恩于萬(wàn)一。于是，從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到"她是千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員"；再進(jìn)一步想到"正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史"。再通過(guò)一個(gè)設(shè)問(wèn)句，使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大的感情："盡忠于我們的民族和人民的希望--中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活"。文章倒數(shù)第二段表達(dá)了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛(ài)母親的感情與愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化了文章的主題。

　　4．文如其人，朱總司令樸實(shí)、謙遜、忠厚誠(chéng)懇，寫(xiě)出的文章也沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有激情澎湃的語(yǔ)言，沒(méi)有運(yùn)用很多的修辭方法。有的同學(xué)因此認(rèn)為本文不是一篇好文章，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　甲生：文中沒(méi)有用華麗的辭藻和慷慨激昂的詞句去敘寫(xiě)、贊頌?zāi)赣H。但是，在那平實(shí)的敘寫(xiě)中，在那簡(jiǎn)潔、樸素的字里行間，卻充滿(mǎn)了對(duì)母親真摯深沉的愛(ài)。如"我很悲痛"，"我愛(ài)我母親"，"她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣"，"我將永不能再見(jiàn)她一面了"，"我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深思呢"。這些都是發(fā)自肺腑之言，情真意切，感人至深。

　　乙生：總司令回憶的是自己親歷親見(jiàn)親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露出的感情真摯而深沉，讀來(lái)親切而感人。"母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙……我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿(mǎn)面地?zé)�飯，我就悄悄把�?shū)一放，挑水或放牛去了……一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。"這些寫(xiě)親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實(shí)不過(guò)的文字，使我們看到了母親"整日勞碌"、"汗流滿(mǎn)面"的高大身影。"很自然地"、"就悄悄"、"便整日……跟著"這些詞語(yǔ)，說(shuō)明"桃李不言，下自成蹊"，母親身教的巨大力量，使總司令從小養(yǎng)成了勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了許多生產(chǎn)知識(shí)。

　　老師：以上兩位同學(xué)說(shuō)得都很好。這篇文章以十分質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)母親的真熱感情。作者把對(duì)母親深深的敬愛(ài)和懷念之情滲透在對(duì)母親的回憶之中，在平靜的途述與字里行間流露出一種真摯深沉的愛(ài)。

　　5．請(qǐng)以結(jié)構(gòu)圖的形式寫(xiě)出本文選材典型的特點(diǎn)。

　　四、語(yǔ)言品析

　　1．母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情�。。ㄕf(shuō)說(shuō)你對(duì)這幾句話(huà)的理解。）

　　這幾句平實(shí)的話(huà)蘊(yùn)含著深刻的思想，是對(duì)舊社會(huì)的血淚控訴。在舊中國(guó)的農(nóng)村，溺嬰是常有的事情，朱家也不例外，因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，才被迫忍痛溺死五個(gè)孩子。這個(gè)怵目驚心的事例，足以揭示舊中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的牛馬不如的悲慘境遇，是舊中國(guó)農(nóng)村的縮影。后一句是畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論，一個(gè)"多么慘痛悲哀"，一個(gè)"無(wú)可奈何"，字字滴血聲聲淚，悲慘萬(wàn)狀萬(wàn)般無(wú)奈�。�

　　2．但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（190O）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)去"吃大戶(hù)"。（怎么理解"和平"一詞？）

　　在這里，"和平"指中國(guó)農(nóng)民勤勞樸實(shí)，很多人世代為地主耕種，盡管遭災(zāi)受難最為嚴(yán)重、慘烈，也能忍耐，能經(jīng)受住煎熬，然而，災(zāi)難不會(huì)因?yàn)樗麄兊?quot;和平"而放過(guò)他們。"不得不"是無(wú)法忍耐的饑餓、破產(chǎn)逼迫著他們不得已而"上梁山"--成群結(jié)隊(duì)去"吃大戶(hù)"。這是最起碼的自發(fā)的反抗行為，但連這樣的行為也遭到最血腥的屠殺。

　　3．但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。（加點(diǎn)的"竟"字有何深意？）

　　在這樣的語(yǔ)境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)"竟"字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。

　　你體會(huì)到這些感情了嗎？

　　這件事對(duì)少年時(shí)期的朱德觸動(dòng)很大。

　　朱總司令為了民族抗戰(zhàn)事業(yè)而愧對(duì)了母親。

　　體驗(yàn)活動(dòng)

　　1．課外閱讀《朱母鐘太夫人傳略》，進(jìn)一步了解這位既平凡又偉大的母親。

　　2．?dāng)⑹率闱橐�有真情�?shí)感，真情實(shí)感才能動(dòng)人。模仿本文，用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言，飽含感情地寫(xiě)一篇贊頌父母或老師的文章。

　　朱母鐘太夫人簡(jiǎn)介

　　鐘太夫人（1858-1944），朱總司令的母親。朱總司令的祖上，從廣東韶關(guān)遷移到四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)，七代以來(lái)，都過(guò)著貧苦的佃農(nóng)生活。祖父八九十歲時(shí)還下地耕作。鐘太夫人19歲來(lái)夫家，她在這個(gè)勞動(dòng)的家庭里更顯出是一個(gè)勞動(dòng)的能手。她先后生子女13人，養(yǎng)活的8人，總司令就是她第三個(gè)孩子。鐘太夫人一面緊張地兼顧著母親和農(nóng)婦的雙重工作，一面還注意著以自己的榜樣來(lái)對(duì)孩子們進(jìn)行教育。她是一個(gè)有寬大胸懷和深厚同情心的人，她的人格力量是不僅及于她的子女，而且使全家所有長(zhǎng)幼伯叔妯娌之間，相處十分歡洽。對(duì)于更窮苦的親戚，她往往減損自己，勉力周濟(jì)。鐘太夫人和世林府君排除萬(wàn)難，送總司令入學(xué)。總司令參加同盟會(huì)，參加辛亥革命的時(shí)候，鐘太夫人是一個(gè)有力的鼓勵(lì)者。民國(guó)初年，總司令在護(hù)國(guó)軍任職，積官俸寄家，得置田30畝，這當(dāng)然并沒(méi)有減輕太夫人的勞碌。民國(guó)十年，世林府君去世，她更獨(dú)力支持一家人的生活，直到她的暮年。抗戰(zhàn)以后，總司令的處境比以前是好得多，但是太夫人也還是在自己家里繼續(xù)過(guò)著貧窮的勤樸的農(nóng)婦生活�？偹玖畹膫ゴ�，從根本上說(shuō)，是長(zhǎng)期與廣大勞動(dòng)人民一起進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，但是鐘太夫人的影響，是不可磨滅的！

　　練習(xí)全解

　　一、朱德的母親具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，試結(jié)合課文具體內(nèi)容加以分析和概括。

　　朱德的母親主要有這樣一些高尚品質(zhì)：勤勞（第四段、第五段、第十三段）；儉樸能于（第六段、第十二段）；寬厚仁慈（第七段）；堅(jiān)強(qiáng)（第八段）；有遠(yuǎn)見(jiàn)（第十段）；同情革命（第十一段）；支持革命（第十二段）。（有些段落的內(nèi)容有交叉，這里只是就主要內(nèi)容進(jìn)行歸納）

　　二、課文的語(yǔ)言質(zhì)樸而富有深情。細(xì)讀下面的句子，用心體會(huì)這一特點(diǎn)。

　　1．這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。

　　將"這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食"與"母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味"對(duì)比著平靜道出，表現(xiàn)出了母親的勤勞聰慧能干，善持家務(wù)，表達(dá)了對(duì)母親巧于持家的敬佩之情。

　　2．她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。

　　兒子做了總司令，母親卻依然做農(nóng)婦，這是一件頗為感人的事。作者將這件事不經(jīng)意地道出，并用最簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)明之所以會(huì)這樣是因?yàn)槟赣H"知道我們黨的困難"，平鋪直敘中，母親同情革命、了解革命的形象躍然紙上。

　　3．母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。

　　以讓人震驚的事實(shí)"母親生我前一分鐘還在灶上煮飯"，來(lái)說(shuō)明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)，這樣的話(huà)語(yǔ)雖無(wú)溢美之詞，但母親勤勞堅(jiān)強(qiáng)的形象卻十分生動(dòng)感人。

　　4．母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。

　　以可感的形象"強(qiáng)健身體"、"勤勞習(xí)慣"等表達(dá)母親對(duì)自己的教育和影響，真切，真實(shí)，真摯。在虛實(shí)結(jié)合、實(shí)實(shí)在在的敘述中，充滿(mǎn)了對(duì)母親的深深敬愛(ài)和懷念之情。

　　5．母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。

　　生活中，人們表達(dá)對(duì)親人的感情都是無(wú)須多修飾的，同時(shí)又是最生動(dòng)的。此段平白如話(huà)的語(yǔ)言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。

　　三、聯(lián)系上下文，辨析下列各組句子中粗體字的意義有什么不同。

　　管理：此處有照管，使生產(chǎn)事務(wù)順利進(jìn)行的意思；管束：加以約束，使不越軌。

　　四、有感情地朗讀泰戈?duì)柕脑?shī)《金色花》，體會(huì)詩(shī)中濃濃的童趣及孩子對(duì)母親純真的愛(ài)。

　　金色花

　　泰戈?duì)?/p>

　　假如我變成了一朵金色花，

　　為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，

　　笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，

　　又在新葉間跳舞，

　　媽媽?zhuān)�你�?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

　　你要是叫道：

　　"孩子，你在哪里呀？"

　　我暗暗地在那里匿笑，

　　卻一聲兒不響。

　　我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，

　　看著你工作。

　　當(dāng)你沐浴后，

　　濕發(fā)披在雙肩，

　　穿過(guò)金色花的林陰，

　　走到小庭院時(shí)，

　　你嗅到這花香，

　　卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。

　　當(dāng)你吃過(guò)中飯，

　　坐在窗前看書(shū)時(shí)，

　　那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，

　　我便要把我小小的影子投到你的書(shū)頁(yè)上，

　　正投在你所讀的地方。

　　但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小影子嗎？

　　當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，

　　我便突然地落到地上來(lái)，

　　又變成了你的孩子，

　　求你講個(gè)故事給我聽(tīng)。

　　"你到哪里去了，你這搗蛋鬼？"

　　"哦，不告訴你，媽媽。"

　　這就是你問(wèn)我時(shí)我所要說(shuō)的話(huà)。

　　濃濃的童趣：以?xún)和�特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫(huà)面。一個(gè)神奇的兒童想象自己變成一朵金色花，在一天的時(shí)間里與他的母親三次嬉戲，顯得那么快樂(lè)，那么天真，那么活潑，那么可愛(ài)，充滿(mǎn)無(wú)限童趣。

　　孩子對(duì)母親純真的愛(ài)：孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書(shū)讀到的地方。孩子懂得，母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨，所以他只是純真地撒嬌，就是不讓媽媽知道，就是瞞著媽媽。

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